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本文针对计算机公共基础课教学中表现出的一些问题，提出要及时改变以往固有的教学和考核模式，教学以案例驱动，注重能力培养，以计算机系网络中心为基础构建合适的网络环境，以适应网络基础知识教学的实践环节，完善学生能力的考核评定，促进高校计算机公共基础课教学更快更好地发展。笔者对学校的一些专业的计算机课程的教学进行了改革，实践证明，收到了良好的教学效果，学生学习的兴趣显著提高。