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针对研究生教育创新能力，将研究生教育创新能力评价指标分为创新效率和效益两类评价模型，并采用CCR—DEA方法，对研究生创新能力进行了实证研究。通过细化研究生教育创新能力指标，可以有效甄剐创新投入要素对产出的影响，从而为创新资源优化提供了方向，为政策选择提供决策依据。
研究生教育创新能力评价与培养研究
【摘 要】
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针对研究生教育创新能力，将研究生教育创新能力评价指标分为创新效率和效益两类评价模型，并采用CCR—DEA方法，对研究生创新能力进行了实证研究。通过细化研究生教育创新能力指标
【机 构】
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陕西科技大学管理学院
【出 处】
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技术与创新管理
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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陕西省教育厅人文社会科学基金项目（11JK0077）,陕西科技大学人文社会科学基金项目（BJ10-24）
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