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张晓萱 新疆哈密地区第二中学
生物实验是激发学生学习生物兴趣，启发学生探索生物现象，学习生物知识，培养能力与方法的重要教学手段，所以在中学生物教学中，必须加强生物实验。
一、重视实验前的准备
教师应认真钻研教学大纲、教材、备好课，做到实验目的明确，能精讲实验步骤，精确地示范操作，并抓住实验的重点和难点问题，将理论联系实际。为了防止意外情况发生，对所有的仪器、药品等要進行检查，检测仪器是否完好，药品是否失效，对实验要亲自做一遍。此外，还要做好一些必要的知识准备，要向学生讲清楚实施的方法、步骤和注意事项。
二、加强实验的指导
加强实验的指导十分重要，不仅可以使学生顺利地完成实验，更能使学生养成严格的科学的态度，实验中需要指导的内容很多，主要有以下几点：1 、必须使学生对实验的目的、步骤及所用仪器、药品了解之后才能动手，切忌盲目行事。2、 必须具体讲解观察方法、步骤及注意事项。3、 对一些技巧性较强的步骤，需要精心指导，并让学生反复练习。比如显微镜的调焦对一部分学生来说是个难题，操作中要么调不到位，要么调过了头，教师可以指导学生进行分层调焦练习。告诉学生调焦过程中由下至上可看到三个层次;首先是载玻片的污物，然后是标本图像，最后是盖玻片的污物。4、 对一些实验，可根据教学需要或学校的实验条件，适当地改变实验方法或步骤进行指导。如在观察细胞质流动的实验中，以往按实验要求准备的材料中，学生几乎看不到细胞质流动现象，经过多次实验后，改用金鱼藻后，发现观察细胞质流动现象很明显，以此材料更换了原来所用的材料，使实验获得成功。
三、认真指导学生观察 做好实验总结工作
1、教师指导学生观察，先要向学生交待观察的任务和目的，也就是要告诉学生看什么、怎么看、为什么看。尤其是个别学生，注意力容易被无关的部分所吸引，让他们理解观察的目的和任务就显得万分重要。2 、每节实验课都要及时进行总结。⑴本节课实验的内容、实验的原理、达到的目的。⑵对实验中出现的差错和误差要进行分析，指出产生的原因。⑶要指导学生按照要求填写好实验报告，实验报告是学生实验的真实记录，是实验作业的重要组成部分，真实反映出实验的全过程。
认真对待实验教学，采取一切措施，努力将实验教学落实到位，充分发挥教材的优势，提高生物教学的质量，有利于实现提高素质，培养合格人才教育的总体目标。
生物实验是激发学生学习生物兴趣，启发学生探索生物现象，学习生物知识，培养能力与方法的重要教学手段，所以在中学生物教学中，必须加强生物实验。
一、重视实验前的准备
教师应认真钻研教学大纲、教材、备好课，做到实验目的明确，能精讲实验步骤，精确地示范操作，并抓住实验的重点和难点问题，将理论联系实际。为了防止意外情况发生，对所有的仪器、药品等要進行检查，检测仪器是否完好，药品是否失效，对实验要亲自做一遍。此外，还要做好一些必要的知识准备，要向学生讲清楚实施的方法、步骤和注意事项。
二、加强实验的指导
加强实验的指导十分重要，不仅可以使学生顺利地完成实验，更能使学生养成严格的科学的态度，实验中需要指导的内容很多，主要有以下几点：1 、必须使学生对实验的目的、步骤及所用仪器、药品了解之后才能动手，切忌盲目行事。2、 必须具体讲解观察方法、步骤及注意事项。3、 对一些技巧性较强的步骤，需要精心指导，并让学生反复练习。比如显微镜的调焦对一部分学生来说是个难题，操作中要么调不到位，要么调过了头，教师可以指导学生进行分层调焦练习。告诉学生调焦过程中由下至上可看到三个层次;首先是载玻片的污物，然后是标本图像，最后是盖玻片的污物。4、 对一些实验，可根据教学需要或学校的实验条件，适当地改变实验方法或步骤进行指导。如在观察细胞质流动的实验中，以往按实验要求准备的材料中，学生几乎看不到细胞质流动现象，经过多次实验后，改用金鱼藻后，发现观察细胞质流动现象很明显，以此材料更换了原来所用的材料，使实验获得成功。
三、认真指导学生观察 做好实验总结工作
1、教师指导学生观察，先要向学生交待观察的任务和目的，也就是要告诉学生看什么、怎么看、为什么看。尤其是个别学生，注意力容易被无关的部分所吸引，让他们理解观察的目的和任务就显得万分重要。2 、每节实验课都要及时进行总结。⑴本节课实验的内容、实验的原理、达到的目的。⑵对实验中出现的差错和误差要进行分析，指出产生的原因。⑶要指导学生按照要求填写好实验报告，实验报告是学生实验的真实记录，是实验作业的重要组成部分，真实反映出实验的全过程。
认真对待实验教学，采取一切措施，努力将实验教学落实到位，充分发挥教材的优势，提高生物教学的质量，有利于实现提高素质，培养合格人才教育的总体目标。