【摘 要】
：
语文学科涉及范围较广，不仅涵盖了听说读写能力，也需要一定的思维能力。良好的思维能让人终生受益，因此教师应当深入研习语文在培养学生思维方面的作用，使学生能通过学习语文树立高阶思维，为其后续发展奠定良好基础。本文以小学高学段语文教学实际情况为依据，分析了在语文教学中培养学生高阶思维的策略，以期为同行业人员提供教学新思路。
论文部分内容阅读
语文学科涉及范围较广，不仅涵盖了听说读写能力，也需要一定的思维能力。良好的思维能让人终生受益，因此教师应当深入研习语文在培养学生思维方面的作用，使学生能通过学习语文树立高阶思维，为其后续发展奠定良好基础。本文以小学高学段语文教学实际情况为依据，分析了在语文教学中培养学生高阶思维的策略，以期为同行业人员提供教学新思路。
其他文献
格子Boltzmann方法基于分子动力学理论而建立,与传统数值方法不同,它具有清晰的物理背景,其时间、空间完全独立,边界易于处理,是一种完全并行化的介观模拟算法.格子Boltzmann方法的独特优势使其在求解各类非线性偏微分方程数值解方面克服了许多传统算法的不足.期权是金融领域中一种风险管理的核心工具,由于描述美式期权定价问题的线性互补模型求解区域无界且具有较高非线性,导致难以直接求解又不存在解析
＜正＞本书以第二次世界大战期间发生在东线战场上苏联和纳粹德国之间旷日持久的残酷厮杀为背景，从德国闪击苏联，到斯大林格勒大反击，从库尔斯克会战，再到苏联最终攻克柏林取得卫国战争的胜利，截取了战争中的十几个关键点，并加以重点描述和连接，贯穿起了整个苏德战场的主线，创作了一部极佳的苏德战史“精读本”。苏军坦克劣于“虎”“豹”，只得以数量对质量1943年7月初，库尔斯克突出部还是一派“这里的黎明静悄悄”的
目的：探究蓝芩口服液联合雾化吸入干扰素-α治疗儿童疱疹性咽峡炎疗效，促进临床治疗有效性和安全性提升。方法：选取300例儿童疱疹性咽峡炎患者，随机将其分为两组，对照组150例患儿，接受常规药物和利巴韦林静滴治疗，试验组150例，使用蓝芩口服液联合雾化吸入干扰素-α治疗，对比两组的临床疗效、治疗前后中医症候积分和炎症因子水平，以及症状和体征改善时间和药物治疗不良反应发生情况。结果：试验组治疗总有效高出
伴随着人们生活质量的不断提升，目前越来越多的人们开始在网络上选购生鲜产品。为了保证食材能够新鲜送达，冷链物流在其中发挥着重要的作用。本文以冷链物流作为研究对象，分析其中存在的风险问题，探讨冷链应对之策。
目的：探讨趋化因子受体（CCR7）与基质金属蛋白酶-9（MMP9）在乳腺癌发生发展、侵袭转移的关系及其临床意义。方法：运用免疫组织化学化试验检测CCR7、MMP-9在90例浸润性乳腺癌组织、50例转移淋巴结及45例癌旁组织中的阳性表现情况。结果：在浸润性乳腺癌组织、转移淋巴结及癌旁组织中CCR7的阳性率分别为62.2%,76%,24%,且CCR7在乳腺癌组织、转移淋巴结组织与癌旁乳腺组织表达差异有
目的 探讨小儿疱疹性咽峡炎采用阿糖腺苷联合干扰素雾化吸入治疗的临床效果。方法 选取2020年10月至2021年10月本院收治的76例疱疹性咽峡炎患儿为研究对象，采用随机排列法分为对照组和研究组，各38例。其中对照组阿糖腺苷治疗，研究组采用阿糖腺苷联合重组人干扰素α2b雾化吸入治疗，两组均持续治疗5 d,比较治疗前后患儿免疫功能和炎性因子指标水平变化，评价患儿治疗的安全性和有效性。结果 两组治疗前C
目的 探讨中医特色护理在产后乳房胀痛初产妇中的应用效果。方法 回顾性分析了常州市中医医院产科收治的100例产后乳房胀痛初产妇的临床资料，按护理方法的不同将初产妇分为对照组（51例）和观察组（49例）。对照组初产妇实施预见性护理，观察组初产妇在对照组护理方法的基础上实施中医特色护理，2组初产妇均护理至出院。比较2组初产妇的乳房胀痛程度、泌乳始动时间、泌乳量、母乳喂养自我效能及护理满意率。结果 2组在
目的 探讨莲花清瘟颗粒联合重组人干扰素α-2b注射液治疗小儿疱疹性咽峡炎的临床疗效。方法 回顾性分析2020年7月至2021年7月淮南新华医疗集团新华医院收治的82例疱疹性咽峡炎患儿的病例资料，根据治疗方法不同将患儿分为对照组（n=38）和观察组（n=44）。对照组给予重组人干扰素α-2b治疗，观察组给予莲花清瘟颗粒+重组人干扰素α-2b治疗，疗程7 d。观察并记录两组患儿治疗后疼痛、疱疹、高热、