【摘 要】
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随着美丽乡村、特色小镇、田园综合体、城乡一体化等政策的出台,乡镇园林工程项目建设需求增加。乡镇政府部门、乡镇企业、职业院校三方合作共同服务地方经济,成为农村职业教
【基金项目】
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2017年广东省高职教育农业类专业教学指导委员会教学改革项目《“现代学徒制”园林园艺专业校企协作人才培养长效机制的研究与实践》（YNYJZW2017QN04）
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随着美丽乡村、特色小镇、田园综合体、城乡一体化等政策的出台,乡镇园林工程项目建设需求增加。乡镇政府部门、乡镇企业、职业院校三方合作共同服务地方经济,成为农村职业教育人才培养改革的重点。职业院校通过引入所在地政府和企业的园林项目,为园林专业群教学提供真实环境。＂政企校＂三方基于产业链全过程搭建合作平台,以平台项目联合建立区域性产学研基地,解决技术难点;通过三方合办技能竞赛,以＂课程组＋工作室＂促进＂赛教融合＂,形成了＂3＋5＋3＂人才培养机制改革模式,该成果在乡镇区域具有可推广性和可复制性。
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