【摘 要】
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“互联网+旅游”助推旅游产业转型升级并催动旅游新旧业态的更迭,行业对旅游人才的需求也随之变化。高职旅游专业人才培养要顺应形势,根据智慧旅游对旅游专业人才要求,调整人才培养目标,探索创新旅游人才培养模式,并在育人模式、课程体系、课程开发、师资队伍、实训条件、教学科研等方面进行相应的改革,培养适应新时代的复合型旅游人才。
【基金项目】
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中国职业技术教育学会“数字时代基于模块化的乡村旅游职业人才培养实践教学模式研究”课题编号“职教学会[2021]45号”； 青岛职业技术学院院级重点教改课题:数字时代下高职旅游专业复合型技术技能人才培养模式研究;青岛职业技术学院思政研究专项课题:培根铸魂基于教育本真的高职美育教育体系构建与实践——以旅游专业为例；
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“互联网+旅游”助推旅游产业转型升级并催动旅游新旧业态的更迭,行业对旅游人才的需求也随之变化。高职旅游专业人才培养要顺应形势,根据智慧旅游对旅游专业人才要求,调整人才培养目标,探索创新旅游人才培养模式,并在育人模式、课程体系、课程开发、师资队伍、实训条件、教学科研等方面进行相应的改革,培养适应新时代的复合型旅游人才。
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