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目的
探讨授权教育对溃疡型结肠炎(UC)手术患者自我效能感、肛门功能及生活质量的影响。
方法采用方便抽样法选取江苏省无锡市第二人民医院2014年1月—2015年5月收治的88例UC住院患者作为观察对象，采用随机数字表将其分为观察组44例和对照组44例，分别予以授权教育及常规健康教育。干预前及出院后6个月，比较两组自我效能感、肛门功能及生活质量变化情况。
结果出院后6个月，观察组自我效能感评分为(259.25±13.54)分，高于对照组的(239.48±15.97)分，差异有统计学意义(t＝6.263，P<0.01)。观察组夜间便次及24 h便次分别为(1.25±0.42)，(3.73±1.03)次，均少于对照组(2.16±0.95)，(5.05±1.76)次，差异有统计学意义(t值分别为5.811，4.294，P<0.01)。观察组生活质量评分为(73.16±7.37)分，高于对照组的(68.52±6.34)分，差异有统计学意义(t＝3.166，P<0.01)。
结论授权教育对提高溃疡型结肠炎手术患者自我效能感，改善患者肛门功能，提高患者生活质量有重要意义。