初中科学教学中探究活动的设计和指导分析

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随着素质教育及新课程改革的发展,现阶段的初中科学教学过程中教师越来越重视培养学生们的实践探究能力及综合素质。因此在初中科学教学过程中积极设计及指导开展相应的探究活动是提高初中科学教学水平的重点及难点,那么应该如何设计初中科学探究活动,指导课堂教学呢?教师应从学生们的心理、学习需求、新课程改革的方向等方面设计创新、创造性及具有发展意义的探究活动,最大程度上提升学生们的综合素养。本文主要针对初中科学教学中探究活动的设计和指导措施进行了分析及探究。
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