【摘 要】
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<正>我校是城乡结合部的一所普通中学,生源大多是进城务工人员随迁子女,他们的高中入学分数普遍较低,相当一部分学生存在自卑、意志薄弱、成就动机缺失、行为偏差等问题,这给
【机 构】
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河北省石家庄第16中学,河北省石家庄学院
【基金项目】
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河北省教科所“十二五”规划2013年度立项课题项目(批准号:13080093)
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<正>我校是城乡结合部的一所普通中学,生源大多是进城务工人员随迁子女,他们的高中入学分数普遍较低,相当一部分学生存在自卑、意志薄弱、成就动机缺失、行为偏差等问题,这给学校的管理与教育带来很大的挑战。学校如何走出自己的特色,让学生更加阳光自信,成为我校师生共同面临的发展课题。我们决定以心理学为主要切入点,以教育学、社会学、伦理学等学科为理论支撑,在我校开展为"学困生"建立积极心理场的研究。
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