“百年大计教育为本”,随着经济全球化发展的到来,高等职业教育日益国际化、大众化和市场化,高等职业教育走进了经济社会的中心。高等职业教育是否能与现代社会经济相融合,关键在于是否有一支胜任市场经济对高职要求的教师队伍,这一队伍的建设是教师绩效管理一个最为中心的环节,如何对教师进行绩效管理是本文探索研究的主要问题。本文采用调查研究法对山西高职院校教师绩效管理的情况进行分析,总结出我省高职院校教师绩效管理中存在绩效管理与绩效考核两者概念混肴;对绩效管理重要性缺乏认识;绩效管理过程中缺乏有效沟通;考核指标缺乏科学性;缺乏必要的绩效考核结果反馈;未建立申诉机制等问题。在此基础上,构建山西高职院校教师绩效管理体系,首先对山西高职院校的发展目标和教师岗位进行分析,制定出教师岗位说明书。其次用德尔菲法确定绩效考核指标,层次分析法确定指标权重的系数,360度考核法对教师进行考核。最后对构建的教师绩效管理体系进行实施,实施的关键是要统一目标、建立激励机制、有效沟通。并在绩效考核结果反馈时,加入绩效面谈和绩效申诉机制;将绩效考核结果与岗位聘任、职称晋升、课时费、进修教育、评优相挂钩。通过本文的研究,希望能够为我省高职院校教师绩效管理的研究提供一些建设性建议。