高校健美操俱乐部教学模式的应用研究

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随着科技的不断发展,生活水平的日益提高,人们对生活方式的选择也提出了更加多样化的需求,越来越多的人开始关注自己的身体,关注自己的健康,以“健康美”作为审美的重要标准,健身事业的兴起也为高校健美操的发展提供了契机。健美操是一项随着现代社会发展逐渐兴起的有氧体育运动,以其时尚的音乐,优美的动作,动感的节奏给大家带来健与美的感受,具有锻炼身体同时能达到美育效果的时尚锻炼方式。但是当健美操作为一门课程出现在高校时教学效果却差强人意。本论文的研究以改善健美操教学现状为出发点,旨在提高大学生对健美操的兴趣,引导其积极的运动兴趣,提高创编能力,在运动中理解健美操的内涵,养成终身锻炼的体育意识。  本文以“健美操俱乐部教学模式”在高校健美操课堂中的应用为研究对象,详细阐述健美操俱乐部教学模式的指导思想、教学目标、教学流程,教学内容方法手段以及教学评价等要素,总结国内外俱乐部教学模式的研究现状,对健美操俱乐部教学模式的应用进行研究和分析,以关注学生的健康为出发点,旨在培养学生对健美操的兴趣、再创编能力和终身体育的意识;提出促进高校健美操教学发展的意见和建议;同时为体育教学改革提供理论依据和参考。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法等多种研究方法,以广东省电子商务技师学院2014级两个健美操班共70名学生为调查对象,对健美操俱乐部教学模式在健美操课堂中的应用进行研究,得出结论:健美操俱乐部教学模式教学效果明显优于传统教学模式。  实验结果表明:  (1)对教学模式的喜欢程度的调查研究实验组非常显著优于对照组,健美操俱乐部教学模式得到广大学生的青睐,有利于提高学生的学习积极性,提高学习效果。  (2)实验组技术考核结果非常显著优于对照组,健美操俱乐部教学模式更有利于提高教学效果,更有利于教学目标的完成。  (3)健美操自编操考试结果,实验组明显优于对照组,健美操俱乐部教学模式的教学氛围更有利于学生创造能力的发挥。  (4)学生身体素质研究结果实验组优于对照组,健美操俱乐部教学模式较传统教学教学模式更有利于学生身体素质的提高。  (5)学生自信心研究结果实验组明显优于对照组,健美操俱乐部教学模式更有利于学生自信心的提升,教师为主导学生为主体,让学生真正成为学习的主人。  (6)健美操俱乐部教学模式体现了更全面的教育价值观念,将健身方法和理念融入课堂有利于学生终身体育的健身行为的培养。
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