PADI4抗体检测试剂盒的研制

来源 :济南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fqdml
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   近期的研究显示PAD14抗体与类风湿关节炎关系密切,在类风湿关节炎的发生发展中起重要作用,作为类风湿关节炎特异性标志物可用于类风湿性关节炎的辅助诊断。   本研究目的:   1.研制一种PADI4抗体定性检测试剂盒,为类风湿关节炎的临床辅助诊断提供一种新方法;   2.利用基因工程技术制备PADI4重组抗原,为下一步以重组抗原制备该试剂盒做准备。   方法:   用PADI4多肽片段作为包被抗原制备PADI4抗体检测ELISA试剂盒,按二类诊断试剂的注册要求,对其生产工艺及反应体系进行优化,对其质量体系进行系统考核并制定质量标准。对181份临床确诊RA患者血清和353份正常人血清进行初步验证。使用PCR法检测质粒中的PADI4基因,并将质粒通过热激法转染至工程菌BL21(DE3)中,使用IPTG诱导目的融合蛋白Nus·PADI4的表达。其表达产物使用SDS-PAGE和Westem Blot进行检测和验证。   结果:   所制备的PADI4抗体定性检测试剂盒总体符合率为85.3%,灵敏度为46%,特异性为92.2%:批内变异系数阴性对照品为4.26%-4.96%,阳性对照品为4.94%-5.57%,批间变异系数阴性对照品为6.78%,阳性对照品为7.89%;在4℃下保存12个月和37℃下保存7天稳定性良好。181份RA患者血清中阳性检出率为45.3%,353份正常人血清的阳性检出率为7.7%,两者具有统计学意义,P<0.01。PCR结果表明质粒中存在PADI4的cDNA,经测序显示该基因插入质粒的位置和方向均正确。经SDS-PAGE及Westem Blot检测,转染质粒Nus-PADI4/PET-43 aPADI4的工程菌BL21(DE3)经IPTG诱导后表达融合蛋白Nus-PADI4,但其表达量不理想。   结论:   1.所研制的PADI4抗体检测ELISA试剂盒可用于类风湿关节炎的临床辅助诊断。   2.BL21(DE3)1程菌成功表达出了PADI4融合蛋白,但其表达量待进一步提高。
其他文献
摘 要: 高校本科生导师制是现在各大高校普遍尝试的一种教育制度,是我国高校实行学分制后积极探索实践的一种新生教育管理模式。以日本北海道大学的本科生导师制为例,通过对日本高校本科生导师制的简要阐述,比较中日高校本科生导师制的不同之处,为我国高校实施本科生导师制提供借鉴经验。  关键词: 本科生 导师制 高校 日本  近年来,我国不断推进和深化高校教学改革,学分制在各高校得到普遍推广,进一步增强了学生
摘 要: 在中日交流不断深化的大背景下,中日影视作品的交流愈发密切。影视作品片名的翻译对于该作品的传播来说可谓至关重要。本文基于生态翻译学理论,从观众层和译者身份两方面对中日影视作品片名翻译的现状进行了探讨,希望通过这方面的研究,能够进一步向世界传播和推广中国优秀的影视作品。  关键词: 生态翻译学 中日影视作品 片名翻译 译者中心  一、引言  近年来,中日影视作品的交流愈发密切。在这种情况下,
目的:分析药学监护和用药教育在华法林抗凝治疗房颤方面的应用效果.方法:研究对象选择2019年1月至2019年12月期间我院收治的48例房颤治疗患者,将患者按照数字随机法划分为观
摘 要: 素质教育的提出与革新,对当前职校教学提出了更高要求。纵观传统语文教学课堂,存在教学效率低、教学质量差、学生学习兴趣低等问题,大大阻碍职校语文课堂教学的发展。因此,为了更好地将职校语文有效培养学生文化意识等价值发挥出来,教师要重视高效课堂构建,从社会对人才的需求特点出发进行相应教学改革与创新。职校是以就业为导向的应用型教学场所,高效课堂是促进学生综合素质形成与发展的催化剂,为了迎合社会市场
摘 要: 面对新课标语文改革的新契机,语文教师要在务实中增长学生的基础知识,把提分作为语文课堂的首要目标。也要在务实中求创新,激发学生对语文的兴趣,把提高学生语文素质作为课堂的高级目标。创建高效的语文课堂,学以致用是师生共同追求的最终目标。  关键词: 语文教学 务实 创新 高效  语文历来因其学科性质,或被认为无非就是读写背,是最易教、最易学的学科;或者被认为是漫无边际、虚无缥缈,最难教、最难学
交际能力是个人能力的形式之一,而交际能力的体现又以口语交际的形式为主.在现代社会生活与工作中,交际能力所占的地位越来越重要,因而对口语交际能力的要求也越来越高.而在
期刊
采用前期修订的中学生职业价值观量表,对上海和山东两地中学生(按独生子女和非独生子女分类)进行职业价值观调研.研究发现:上海和山东两地中学生的职业价值观总体上比较一致,
摘 要: 随着国家经济文化的快速进步与发展,教育与文化领域逐渐被人们重视。高中时期作为学生重点培养的阶段,通过相关教学培养其各项能力成为教学任务的重点之一。本文通过对高中语文诗词欣赏的简单分析,进一步讨论了其教学对创造性思维的培养。  关键词: 高中语文 诗词欣赏教学 创造性思维  在我国悠久的文化历史长河中,诗词占有重要的地位,在高中语文教学中也是教育的关键性任务之一。诗词欣赏不仅是对学生道德精
摘 要: 教师要适应教育的发展和变革,就要不断提高自身的专业素质。教学反思是促进教师专业发展、提高教师素质的有效途径。教师应该转变教育观念、不断学习,强化反思意识,注重课后反思,注重实践,不断改进,实现自己的专业成长。  关键词: 语文教学 反思 实践  子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学也是如此,我冒昧地改为“教而不思则罔,思而不教则殆”。作为语文教师,在教学中我深有体会,在教学过程中教
摘 要: 朗读,尤其是范读、齐读、个别读、分角色读、反复读等多种有效的朗读方式,能在很大程度上引导学生通过想象、移情等多种心理因素的碰撞、交融感受文本更深刻的内涵。在语文学习中,在文本的解读中,朗读,必不可缺。  关键词: 文本解读 朗读 作用  文本解读,是阅读主体通过对文本的感知、理解、评价进而产生感受、体验和理解并形成对文本的材料的价值取向的一个过程。语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远。无