随着信息技术的发展和即时通讯工具的广泛应用,基于网络的在线学习越来越受到更多人的关注和使用。在线学习以其便捷、开放和交互的特点,使它具备很多传统教学所没有的优势,深受教学和学习者的喜爱。但是在线学习的劣势也很明显,如教学质量的保证、教学体系的规范、课后管理的把控等,都是在线学习在快速的发展过程中反映的比较突出的问题。因此,本研究首先是在通过对基于网络的在线学习概念界定和理论阐述的基础之上,解读基于网络的在线学习和传统学习方式的教学方法,对比分析基于网络的在线学习和传统教学的特点以及“教”与“学”的要求。其次,根据访谈法以L校外教育培训机构中进行在线学习的学生为受访对象,从授课方式、学习内容、教学质量、教学效果、过程管理、学习主动性六个方面的学习状况进行访谈。研究表明,基于网络的在线学习并不是解决全部学习问题的唯一办法。要更好的提高学习的效率或有显著的学习效果,必须要将传统学习和在线学习的进行很好的结合、互相吸取其优点和优势是最好的解决办法。