“部编本”教材是由教育部组织编写的新的义务教育语文教科书。相对原有的初中语文人教版教材,部编本教材有了很大变化,尤其在古诗文方面,增加了更多经典的传统文化篇目,具有很大的研究价值。本文共分为三章。第一章先以初中语文人教版为参照,从语文教材的选文系统、助读系统、作业系统分别分析“部编本”初中语文教材古诗文选编的变化。在分析的基础上,对两套语文教材古诗文选编变化有一个整体的认识,并综合性地总结出“部编本”初中语文古诗文选编具有很强的时代性、科学性、人文性的特色。第二章主要从语文课程标准、国家传统文化的继承弘扬、当前社会的意识主流等多个方面分析古诗文选编变化的原因,结合教学案例,具体分析"部编本”教材新增和删改的古诗篇目对教与学的影响。第三章主要在前两章研究结果的基础上,围绕“部编本”古诗文的教材编写、教师教学、学生学习三个方面,结合具体教学案例展开分析,笔者分别提供了一些浅薄的启示与建议。古诗文教材编写要注重工具性与人文性、经典性与时代性的统一;教师教学要把握编者的意图,调整教学思路,实现教学目标,以及落实工具性与人文性的统一;学生要及时完成在课前、课堂、课后的学习任务。本论文的选题与研究主旨是:通过分析、研究“部编本”教材古诗文的选编及其变化,探究、发现其中的规律与编撰意图,提出相应的对标教材的教学策略,为广大中学师生提供一些有效的教学与学习参考建议。