随着社会语言学的发展,缩略语研究成为社会语言学研究的一个十分重要的组成部分,且有进一步增强的趋势。校名缩略语是言语交际中被广泛使用的一种特殊语言形式。它的使用能使语言表达更加简洁明了、色彩鲜明。对校名缩略语进行探讨不仅能促进现代汉语缩略语的研究,而且能为校名缩略语的使用提供规范,因此有单独研究的必要和价值。本文以1450例校名为语料,试图对校名及其缩略语进行全面的分析梳理,从定义、结构、缩略方式等几个方面作静态描写,从校名缩略语的标识性作动态的解释,探究使用者选择和使用校名缩略语背后的基本原则。全文共五章。第一章主要对缩略语和大学校名缩略语的研究现状进行概述,在前人对缩略语已有研究的基本上,确定本文研究的方向和突破口。第二章主要对大学校名的结构模式、结构部件、结构类型三个方面进行概述。第三章主要对大学校名的缩略方式进行考察分析。归纳出校名缩略语常见的三种缩略方式:缩合、节略、略缩。第四章主要探讨校名缩略语的标识性。归纳出校名缩略语常见的三种标识性:高标识、模糊标识、低标识。第五章从认知语言学出发,主要探析了大学校名缩略的基本原则。