高校中层管理队伍是高校组织使命的直接承担者，是一所学校能否正常运转和快速发展的决定性因素。由于高校校级领导班子和科级及科级以下干部的考核不能全面和系统的反映中层管理干部的工作绩效，激励作用不足，因此加强对中层管理干部的考核问题的研究已成为高校管理干部队伍建设和高校管理改革深化面临的一项重要课题。目前我国高校干部考核,一般以定性与定量相结合,偏重于定性考核。虽然取得了一定的成效，但在指标层次的进一步细化方面还存在很多问题,影响考核的科学性和准确性。本文对当前高校中层管理干部考核存在的问题及影响高校中层管理干部考核的原因进行了深入的解析，并借鉴了国外高校干部考核的相关经验，指出建立适合中国国情和校情的考评体系的必要性。文章尝试提出进一步完善高校中层领导干部考核的具体方法及有效途径，以充分调动高校中层管理干部工作的积极性、主动性和创造性，提高高校干部的管理水平，增强高校的综合办学实力。