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汉语作为第二语言的语言习得研究初成体系,其语言教学方尤其是汉字教学的方法还存在弊端和许多亟待解决的问题。哈萨克语与汉语属于不同的语法体系,本文通过对哈萨克斯坦留学生在汉字习得方面存在的难点和问题的调查分析,并结合汉字自身特点,认为改进哈萨克斯坦留学生汉字习得可以采取部件分析法、形声字分析法、借鉴词汇教学的具体方法、运用认知心理学有关汉字习得的理论和汉字教学目标分流等方法来提高学习者的学习兴趣和学习效率。