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土壤根系微环境中典型核素锶的赋存特征研究
【出 处】
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北京化工大学
【发表日期】
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2021年01期
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导学单是提升学生阅读能力的有力抓手,倡导"先学后教",以突出学生的主体地位,提高学生的核心素养为目标,教师应从细微处入手,精心设计导学单,于学生愤悱处予以点拨启发,引导学生精确阅读路径、精究阅读策略、精炼阅读思维,从而提升阅读能力。