现代信息技术的全面发展对数学的要求越来越高，数学的研究对象和研究方法导致了数学难学，尤其是我国中学阶段的数学学习的现状却不尽如人意，对高中数学进行学习方式的改变，在现有的条件下，运用微机房加装适当软件，作为高中数学的数字实验室，在数学实验中体会数学的学习过程，提高学生学习数学的兴趣，培养学生的探究能力。本文对数学实验和高中数学的的整合进行了细致的研究和设计，能把软件运用跟数学教学有力地联系在一起，从各方面论述和证明这样的联系的可行性和创新性。本文研究的是高中数学中运用软件的虚拟化操作,从不同的功能上进行分类和设计数学实验，提高学生学习数学学习兴趣，提高学生探究问题的能力和动手能力，进行学科整合有益的尝试。实验研究之后，本文对整合应用的效果进行了量化研究和分析，并采用问卷调查进行了解学生的实际情况和反馈意见。结果表明数学实验教学能够激发学生学习兴趣，提高学生的探究能力和合作能力，是传统教学有力的补充，应该运用实验教学的这个强大的工具，促进高中数学的教学创新。