随着信息技术的迅猛发展和高校实验室建设的加快,高校实验室建设进入了蓬勃发展的新阶段。为更好的发挥高校实验设备的使用效率,加强对实验设备使用的评价成为高校实验室设备管理越来越重要的课题。本文以五邑大学实验设备的使用效率评价指标体系为研究对象,加强对高等院校实验设备管理的基础研究,对科学评价高校实验设备的使用效率有十分重要的现实意义。论文首先分析了五邑大学实验设备使用效率评价指标体系研究的社会背景、实际意义和国内外最新研究现状,接着从实验设备管理的理论出发,详细论述了高校实验设备、高校实验设备使用效率、使用效率的评价体系和设备管理理论。为研究五邑大学实验设备使用效率指标体系打下坚实的理论基础。然后,通过比较分析研究了我国高校实验设备管理的现状,以及设备使用效率存在的问题,进一步介绍了五邑大学的现状以及五邑大学实验设备管理方面存在的问题,通过现有的高校实验设备使用效率评价指标体系进行五邑大学实验设备绩效考核分析,发现五邑大学实验设备管理存在的问题及根本原因,最终提出完善实验设备考核制度体系是提高实验设备使用的效率的根本途径。接着,进行五邑大学实验设备使用效率指标体系设计,选取合适的指标,并通过专家打分法和层次分析法相结合的方法设计权重,最终得到五邑大学实验设备使用效率指标体系,最后为保障使用效率指标体系的顺利执行,并制定了相应的规章体制。论文创新之处在于用定性与定量的结合方法构建了一套科学合理、符合实验室发展特点的五邑大学实验设备使用效率评价指标体系,评价的结果减少了评价过程中的人为因素的不确定性,提高了评价结果的可信度和准确度。