高中阶段是学生由青少年转变为成人的过渡阶段,是学生形成正确价值观和性别观的关键时期。女性形象作为语文教材中不可或缺的一部分,会潜移默化地影响高中生社会性别观的形成。时代的进步要求人们以开阔的视野、开放的心态、创新的思维来审视语文教材中的女性形象。本文以苏教版高中语文必修教材中的女性形象为研究对象。第一章对女性作者、作品中的女性角色进行统计分析,对女性数量偏少、缺乏时代感、多是悲剧结局等问题提出自己的思考。第二章主要从多元化解读这一角度来解读女性形象,对在不同文化视角和国别、时代下的女性进行比较分析,在多元化解读中渗透教育价值,如感恩意识、信念意识以及正确爱情观等。第三章主要对苏教版高中语文教材中女性形象存在的不足进行反思,为教材的编写提出建议,一是教材编写者要加入女性,融入女性视角；二是增加女性作者的数量和女性角色出现的频率；三是丰富选文中的女性形象。力求让高中生对女性有更全面的认识,并引导中学生形成正确的社会性别观。