学习一门语言，学习者必须培养“听、说、读、写”四方面的能力。对外汉语教学中，阅读课是训练“读”这门专项技能的，它可以不依靠外界语言环境的力量，自己营造语言情景，帮助学习者进入目的语世界。因此，阅读教学的重要性显而易见。目前，随着信息科技的飞速发展，人们的阅读方式在逐渐发生改变，报纸作为信息传播的一种媒介，慢慢淡出人们的视线，但报刊语言具有其一定的特殊性、代表性、及实用性，不会因为阅读方式的改变而被大家忽视，报刊文章能够呈现最新的社会政治、生活、文化、经济等动态，是语言学习者学习目的语，了解目的语语言社会的重要途径。留学生通过汉语报刊阅读课，不但可以熟悉当下最新出现的词语，扩充汉语词汇量和句型库，提高汉语阅读能力和交际水平，还可以把握当代中国的社会环境，掌握中国的最新动态，了解中华民族的文化，因而报刊阅读课对留学生学习汉语有着举足轻重的作用。根据笔者的调查分析，目前报刊阅读教材较为缺乏，已经出版的报刊阅读教材自身特色也不十分显著。初级报刊阅读课可接触的内容和报刊语言较为浅显，高级报刊阅读课程对学习者的要求又比较高，作为中级报刊阅读课来讲，可以说是更适应广大的汉语学习者。本文将分析目前对外汉语中级报刊阅读教材的现状，以《时代-中级汉语报刊阅读教程》和《对外汉语本科系列教程—报刊语言教程（二年级教材）》为对比研究对象，分析这两套教材编写内容、编写体例等方面的问题，总结其各自的优点和不足，并对今后报刊阅读教材的编者和使用者提供一些参考意见。