目的:了解维持治疗期白血病儿童的生存质量,确定此阶段白血病儿童生存质量下降的主要维度,并分析其影响因素,为制定个性化的早期干预方案提供依据。方法:采用方便抽样,选择2015年10月~2016年1月期间于重庆医科大学附属儿童医院门诊随访的维持治疗期白血病儿童,采用白血病儿童生存质量评价量表从生理—心理—社会—学校等方面评价患者的生存质量,并假设患者的性别、年龄、主要照顾者文化程度、职业性质、信息掌握程度、家庭经济情况、家庭教养方式、家庭类型、家庭情感支持、社会经济支持会对维持治疗期白血病儿童生存质量产生影响,同时采用单因素及多重回归分析得出维持治疗期白血病儿童生存质量的主要影响因素。结果:患者年龄、家庭情感支持、教养方式及主要照顾者信息掌握程度对维持治疗期白血病儿童生存质量各维度及综合得分均有显著影响(p<0.05)。同时,独生子女与非独生子女心理情感领域及社会交往领域差异有统计学意义(p<0.05),农村与城市儿童的社会交往领域及学校角色领域得分差异有统计学意义(p<0.05)。结论:综合分析维持治疗期白血病儿童生存质量各维度的主要影响因素,从生理—心理—社会—学校等方面着手,给予针对性的疏导与支持,逐步提高白血病儿童的社会适应能力,帮助其顺利回归社会,尽早走向健康儿童的生活轨迹。