新任警察的岗前培训是新任警察正式走向岗位前必不可少的一轮集训，为培养和输送警务人才、建设和发展警察理论起到重要作用，也为新任警察适应以后的警务工作打下了牢固的基础，同时新任警察的岗前培训也是警察获得警务技能和警务知识理论的主要途径。但随着社会经济政治发展，现代社会的警务发展对警察在警务技能、知识水平和心理素质等方面的要求越来越高，在这个背景下，新任警察岗前培训课程设置的研究有着积极的意义。研究对象设定为：“新任警察岗前培训课程设置现状与对策研究”。为此，提出了拟解决的关键问题：“新任警察岗前培训课程设置的现状是什么”、“怎样进行新任警察岗前培训课程设置”。拟解决的问题确定了论文的研究任务和研究范围。通过对眉山市100名新任警察进行调查问卷与访谈，针对在岗前培训中发现的问题，对培训的现状进行反思，发现新任警察岗前培训课程设置的特点；对香港新任警察岗前培训的课程设置进行比较分析，发现新任警察岗前培训课程设置中的不足并提出对策。研究发现，“新任警察岗前培训课程设置的核心是课程设置有针对性和实践性”，“一方面新任警察参加培训的积极性和兴趣显著提高，主动学习的意识增强；另一方面新任警察从培训中所获得的知识和技能更加适应实际的警务工作”。学术研究与培训实践相结合是该课题的特色，具有一定的学术实践意义。