党的十九大宣告新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾在新时代的转化和表现,标示着党和国家对各条工作战线的调整。思想政治教育作为我们党的优良传统和政治优势,作为经济工作和其他一切工作的生命线相应地随社会主要矛盾转化而发生新的变化。新时代社会主要矛盾的内涵与外延始终围绕人民对美好生活的需要展开,属于人民内部矛盾的范畴,而思想政治教育是解决人民内部矛盾的基本方式。因此,推动思想政治教育发展、进而有效化解新时代社会主要矛盾,是思想政治教育服务于党和国家中心工作的现实诉求。本文以新时代社会主要矛盾转化为研究视角、以思想政治教育为研究论域、以思想政治教育发展为研究旨归次第展开。重点围绕新时代社会主要矛盾转化下思想政治教育需求侧与供给侧进行详细论述。全文内容如下:第一章:绪论。本章通过阐明研究缘由和意义、研究文献综述、研究思路和方法、研究创新和不足,旨在对本文进行客观全面的分析论证。第二章:学理解读。本章旨在为后续研究厘清相关概念,并对核心概念之间的关系加以确证。具体包括:首先,解读新时代,并对新时代社会主要矛盾转化的表现和原因予以简述;其次,阐述思想政治教育发展及其历史方位和新特点;最后,论证新时代社会主要矛盾转化与思想政治教育发展之间的逻辑关系。第三章:供需解析。本章阐明新时代社会主要矛盾转化下思想政治教育的供需矛盾,内容包括两部分:第一,新时代社会主要矛盾转化下思想政治教育的需求侧解析,围绕党和国家、社会发展、受教育者、教育者四个维度展开。第二,新时代社会主要矛盾转化下思想政治教育的供给侧解析,对当前思想政治教育的供给成效、供给不足以及产生供给不足的原因进行分析。第四章:路径建构。本章围绕思想政治教育供给侧呈现的不足,通过建构相应的路径,以期推动思想政治教育的完善与发展。具体路径包括:明确历史方位实现蓄力发展;针对目标任务实现指向发展;充实内容特色实现持续发展;创新方法途径实现融合发展;改进话语表达实现增效发展。