在心理自我管理理论(Theory of Mental Self-Government)指导下,运用斯腾伯格思维风格量表(中文版),探索中医院校中医类专业学生思维风格特点及其与学业成就的相关性。本研究采用整群抽样的方法,以北京中医药大学、天津中医药大学和山东中医药大学三所中医院校的中医学和针灸推拿学相关中医类专业的大一、大四两个年级,以及首都师范大学化学系的化学师范和应用化学两个专业大三年级学生共计620名为研究对象,其中中医院校的549名中医专业学生为主体研究对象,首都师范大学的71名非中医专业学生为对照研究对象。运用斯腾伯格思维风格量表(中文版)进行了测量,所得资料使用SAS8.0进行统计分析,比较了思维风格在学校(包括专业和地域)、性别和年级间的差异,以及中医专业学生思维风格与学业成就的相关性。本研究数据统计结果如下：在不同中医院校的中医专业之间,各中医类专业高年级学生在思维风格量表得分上的差异没有统计学意义；在不同学校的不同专业之间,中医院校中医类专业高年级学生与首都师范大学化学系高年级(非中医院校非中医类专业)学生在思维风格量表得分上有显著差异,具体表现在专制型、平等竞争型、整体型、局部型、保守型这5种思维风格类型上,且得分均为中医类专业学生低于化学系(非中医类专业)学生；在中医院校中医类专业学生的不同性别之间,其思维风格的差异在各学校高低年级情况各有不同,三所院校的高年级学生总体上在审判型和整体型这两个类型的思维风格分量表上,男女得分有显著差异,且得分均为男生高于女生；在中医院校中医类专业学生的不同年级之间,高年级和低年级学生思维风格得分在7个类型上有显著差异,其中,在立法型、专制型、外倾型和自由型思维风格类型得分上,大一新生均高于大四学生,而在平等竞争型、内倾型和保守型思维风格得分上,大四学生高于大一新生。综合分析中医院校中医类专业大四年级学生思维风格量表资料,提示中医学生思维风格特点是：在功能方面,倾向于立法型和执法型；在形式方面,倾向于等级型；水平方面,倾向于整体型；范围方面,倾向于外倾型；倾向方面,倾向于自由型。典型思维风格类型的研究发现,以等级型、自由型和立法型居多,专制型、平等竞争型和局部型较少,无政府型不存在。中医院校中医专业学生思维风格特点有着与众不同之处,但同时也与中国大学生思维风格特点的大趋势有着吻合之处。中医院校中医专业学生的思维风格量表得分与学习成绩的相关性研究发现,虽然个别思维风格类型研究结果的P值有意义,但是其相关系数都比较小,小于0.20,所以,此研究结果提示中医学生思维风格与学业成就的相关性很差。