当前，构建和谐社会是实现中华民族伟大复兴的重要途径。残疾人事业是社会主义伟大事业不可或缺的重要组成部分，体现了中华民族的民族精神和社会主义制度的优越性，是反映我国社会主义文明程度的重要标志之一。当下，残疾学生体育锻炼已经成为社会极为关注的问题之一。尽管聋哑学生是我们人类社会生活中的弱势人群，但是他们也是我们人类大家庭中的成员，应当和其他的普通学生一样接受符合他们身心特点的体育教育，共同享用社会的教育资源。与普通学校体育教学的研究相比较而言，聋哑学生体育教育相关的科学研究目前处于薄弱环节，越来越多的专家学者逐渐开始关注特殊教育，残疾人体育教育将会有着可喜的发展和机遇。因此，研究聋哑学生习练太极拳对其身心健康影响的研究具有重要的现实意义。本文结合社会心理学、社会适应能力和体育锻炼的相关理论，从社会适应能力入手，运用文献资料法、问卷调查法、实验法以及数理统计法研究了聋哑学生习练太极拳对其身心健康影响的研究。研究结果如下：1、聋哑学生习练太极拳对调节人体心血管功能有较好的促进作用，练习前后聋哑学生的心率变化平稳，说明练习太极太极拳对维持心血管机能的稳定有较好的作用。2、聋哑学生习练太极拳，坐位体前屈伸展度得到提高，柔韧性得到增强，说明太极拳可以有效改善人体的柔韧性，进而可以提高关节、肌肉的灵活性，有效预防运动损伤。3、聋哑学生习练太极拳后，下肢力量明显增强，可以增强下肢的支撑力，有利于维持人体的稳定性。4、聋哑学生的社会适应能力总体较差。通过研究显示，特殊教育学校聋哑学生社会适应能力总体较差，不能很好的适应当今高速发展的社会。习练太极拳能够促进聋哑学生社会适应能力的发展。对聋哑学生适应社会的能力有很好的促进作用，通过习练太极拳，提高其适应社会复杂环境的各种能力，使聋哑学生的社社会适应能力得到发展和提升，能够更好的去面对生活。