当我们阅读叙事文本,如小说、报纸文章,我们会根据事件间较为明显的界限,把文中呈现的信息分割成离散事件。但是,阅读时我们的眼动模式能反映出该事件结构吗?本实验针对阅读时的眼动如何表现出事件结构进行研究,眼动技术提供了一组丰富的在线测量数据间接揭晓阅读过程中事件分割的认知真相。本研究包含两个实验,都是采取眼动追踪技术考察事件结构对阅读行为的影响。在正式实验前,我们对实验材料进行了评定,使用的是经典的事件分割范式。实验一为单因素被试内设计,自变量为事件分割概率的高、低,以总阅读时间、第一遍阅读时间、首次注视时间、回视入(出)为因变量。考察事件分割概率的高、低对阅读时间及回视入(出)的影响。实验二为双因素被试内设计,以事件分割概率高、低及工作记忆容量高、低为自变量。实验二和实验一的因变量一样。本研究的两个实验使用两组独立的事件分割数据,一组来自实验材料评定(实验一使用),另一组来自被试本身(实验二使用),以预测眼动,并且两者对阅读行为显示比较相同的效果。实验二增加了对工作记忆容量的评估任务,以便获得证明工作记忆与事件结构俩者关系的有效数据。研究发现:(1)随着事件分割(即被认为是事件边界)概率的增加,阅读时间会延长。(2)事件边界位置有非常高的主体间认同性,即—致性。(3)工作记忆容量的高低不会对第一遍阅读时间产生影响,但会影响该区域总阅读时间。工作记忆容量高,总阅读时间少,反之,总阅读时间则增加。(4)随着事件分割(即被认为是事件边界)概率的增加,观察到的事件边界的回视差异与以前的事件信息随着新事件开始变得不易访问的可能性相一致。