网络在线教学模式以其灵活、直观的特点,逐步应用在各大高等院校的日常教学之中。昌吉学院在响应高等院校教学模式改革趋势的基础上,分析自身实际教学情况,并考虑到物理学专业课程的特点,将部分教学任务通过信息化形式实现并完成。在学院目前的物理教学体系中,视频图像资源利用效率低、师生之间沟通不畅的缺陷较为突出。因此,昌吉学院结合自身教学条件等实际情况,进行了物理课程辅助教学系统的开发工作。系统技术架构中包括了模型、控制器等层次。模型中以Hibernate框架技术为核心,以JavaBean组件为代表,实现数据的底层封装。控制器中采用Struts框架技术,充分应用了 ActionServlet、ActionForm等组件,完成对用户请求的处理。针对各类型服务类的处理则以Spring框架技术为核心。视图层中包括了覆盖各业务层次的jsp页面,负责显示处理完成后的各项结果数据。业务数据的管理任务则由Oraclellg数据库完成。昌吉学院物理课程辅助教学系统功能实现体现在课程及成绩、互动学习、课程资源、学生教师等要素的管理层面。课程及成绩管理中可对课程内容、课程资料、成绩、学生课程、助教课程以及课程基础信息等进行管理。互动学习管理中以学习交流和专题讨论的管理为代表,子功能包括了内容检索、实时统计、成绩评价等方面。课程资源管理中以教学资源、问题资源和教师课程资源的管理为主,所实现的步骤包括了相关资源的查看、检索、上传等。学生教师管理中可完成对学生、教师和助教的信息管理工作,具体步骤包括了密码的设置、信息的修改设置、登录记录查看等。此外,能够对系统信息、用户权限等内容进行管理。系统应用后全面提升了昌吉学院物理专业教学的质量水平。教师能够采用更为灵活的教学手段,与学生之间的沟通和交流也更为顺畅,各类型教学资源的价值得到最大发挥,学生学习质量得到保障。在充分应用各类信息化技术手段的基础上,该学院物理学专业的教学体系得到进一步完善,为该学院打造精品优势学科助力。