诗情歌意 ——刘娜硕士毕业音乐会设计

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作为一名声乐演唱专业的研究生,经过三年的研究生学习,学习了很多声乐理论、技巧和舞台实践方面的知识,本场毕业音乐会是对笔者学习成果的一次重大考核,本篇论文围绕本场音乐会的曲目,从音乐会的选题、曲目设计分析、曲目演唱设计按照歌曲内容分成“诗”“情”“歌”“意”四个模块、总结等为主要内容进行阐述。
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受应试教育的影响,很多农村地区的初中英语教师和学生对英语口语学习的重视程度不高,学生口语表达能力不强。任务型教学法通过创造真实的语言环境为学生提供形式多样的任务活动,鼓励学生积极参与课堂活动增强口语表达能力。本文在第二语言学习理论和交际教学理论的基础上,运用任务型教学模式对初中教育教学的应用进行研究。本研究的目的在于将任务型教学法应用于农村初中口语教学中,研究并发现任务型教学法对学生英语口语学习以
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