随着经济的发展,国家对高等教育的投入逐年增加,教育成本亦逐年升高,这对人才培养具有积极意义。研究分析高校资源利用效益问题,有助于高校合理配置教育资源,有助于提高高校的精细化管理水平,有助于提高高校的办学效率。本文以国家重视教育投入和产出以及信息化系统建设为背景,在继承既有的研究成果基础上,基于S大学的成本效益分析系统,通过基础数据的导入,研究S大学教育成本利用情况,提出优化利用教育资源的建议。首先,本文介绍了研究背景和意义,研究目的及内容,对高校教育成本、高校教育产出、高校教育成本效益分析等方面的研究进行综述,为后续的研究提供理论基础。其次,基于S大学的基本情况,详细介绍了作业成本法和科学合理地构建了成本效益指标体系。作业成本法和成本效益指标体系是S大学成本效益分析系统的理论基础,为信息化系统的设计提供思路。作业成本法是较为认可的高校教育成本核算的方法,高校教育成本效益指标体系分为投入和产出指标体系,并对各个指标赋予权重。投入指标包括人力资源投入、财力资源投入、物力资源投入,产出指标包括教学、科研、社会服务产出。再次,对成本效益分析系统的模块设置进行说明,将成本效益分析体系中各指标所对应的基础数据导入系统,对不同院系间进行横向对比,亦对近几年的教育成本效益进行纵向对比。发现S大学的成本效益逐年降低,只有少数的学院高效利用了教育资源。根据现状,提出继续完善S大学成本效益系统的功能、合理利用投入的资源、正确引导教育产出、以二级学院为单位进行管理等建议。最后,分析S大学的成本效益分析系统的优缺点,本系统具有操作简单、输出结果较为直观的优点,同时也具有基础数据收集困难的缺点。对系统推广和应用时,需加强知识产权保护工作。综上,可为其它高校引进成本效益分析系统提供参考。