改革开放以来，我国的高等教育事业实现了跨越式的发展，已经初步形成了多层次、多形式、多学科、门类齐全的现代高等教育体系。目前，我国在校大学生人数近3000万，高等教育已进入大众化发展阶段，这既是我国高等教育事业蓬勃发展的机遇，也是高校思想政治教育工作面临的全新挑战。尤其是在全球化的背景之下，全球经济文化的互融、网络繁杂信息的覆盖以及市场经济中的利益追逐使大学生的思想观念和行为模式遭受着多元文化和意识形态的冲击。因此，高校要将思想政治教育作为提升学生理论素养、培养高尚道德品行、树立正确思想观念的重要渠道和方式，并将思想政治理论课作为对大学生进行马克思主义先进思想理论教育的主阵地。当前，高校理论工作者必须要充分认识到增强和改进高校思想政治理论课实效性的重大战略意义，必须反思以往和当前思想政治理论课教学工作中的缺点和不足，不断进行改革和创新，充分发挥思想政治理论课在高校德育工作中的核心作用。　　本文主要对高校思想政治理论课的实效性问题进行分析，以“05方案”实施五周年为契机，以问卷调查和实证研究为依据，全方位、多维度地对加强和改进高校思想政治理论课的实效性进行研究。其中，问卷的发放主要涉及南开大学、天津大学、天津师范大学、天津工业大学、天津商学院、天津农学院等6所天津市高校。在研究中，较多的运用了社会科学统计程序(StatisticalProgram for Social Sciences)处理信息、编制图表，分析了“05方案”实施以来天津市高校思想政治理论课教学的成效与不足，并提出相应对策。全文共分为四个部分:第一部分侧重阐述高校思想政治理论课发展的历史沿革及课程实效性问题的研究现状，为本文研究的重点和方向奠定基础;第二部分主要介绍了高校思想政治理论课实效性的含义及评估标准，为增强课程实施的实效性提供理论支撑和建设标准;第三部分主要以调查数据为依托，分析了天津市部分高校在思想政治理论课实施中取得的成绩及存在的问题;第四部分主要针对课程建设的现状和问题分析了制约高校思想政治理论课实效性的因素及解决对策，分别在加强宏观指导、建设校园文化、提升教师队伍、增强业务水平、抓好教材建设、优化课程设置、注重实践锻炼等方面作了思考和论述，以期有助于解决高校思想政治理论课存在的问题，并大力改善课程的针对性和实效性。