本研究主要运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法、个案研究法等综合研究方法,理论研究与实证研究相结合,结合中国男篮国家队后备人才培养体系的具体实践,综合运用多学科理论知识,以中国男篮国家队使命和人才来源为切入点,深入分析中国男篮国家队后备人才培养体系的组成要素、功能及特征,通过回顾中国男篮国家队后备人才培养体系的历史沿革,剖析当前后备人才培养体系的发展现状,研究了当前男篮国家队后备人才培养体系存在的问题,借鉴国外部分国家男篮国家队后备人才培养之先进经验,结合我国实际国情,提出完善策略,并在此基础上探讨了新型后备人才培养体系的发展方向。研究认为:(1)中国男篮国家队后备人才培养体系的价值诉求包含中国男篮国家队的指导思想与使命、中国男篮国家队人才培养的价值取向、中国男篮国家队人才培养的目标理念三个方面。为国争光的同时关注全民健康、弘扬体育精神协调发展;中国男篮国家队人才培养的目标理念是培养符合中国男篮国家队需要的高水平篮球运动员,培养过程要以人为中心,促进人的全面发展,即夺标育人的同时帮助运动员实现个人自由全面的发展。(2)新中国男篮国家队后备人才培养体系发展经历过几个主要阶段:建国初期至上世纪八十年代,逐步形成健全的“三级训练”的篮球人才培养体系;上世纪80-90年代中期,由于经济体制转型和“奥运争光计划”影响,三级训练体系被严重破坏,人才基础层严重萎缩;篮球中心时期,培养体系封闭于体育系统内部,塔基是由篮球高水平后备人才培养基地、省市重点体校、篮球学校、职业俱乐部三线队伍和解放军青年队;塔身是各级国家梯队;塔尖是中国男篮国家队;中国篮协实体化之后,中国男篮国家队后备人才培养体系必将依托教育、体育、社会三大系统进行分工合作。(3)当前中国男篮国家队后备人才培养体系存在很多问题。组织管理体系:体育部门与教育部门“各自为政”,中国篮协社会化程度不高,人才培养结构的“倒金字塔”;竞赛体系:国际竞赛体系变化导致内外衔接不畅,缺乏完整赛事体系,全运会与奥运会矛盾突出;训练体系中:青少年基础训练缺失,训练科研支撑缺失,运动员训练动力缺失;文化教育体系中:正规学校教育的缺失,运动队文化氛围的缺失,运动队思想教育和文化艺术教育的缺失。(4)完善中国男篮国家队后备人才培养体系的策略的指导思想是赢得比赛和以人为本相结合,体育回归教育,普及与提高相结合;组织管理体系策略:篮协实体化改革及职能转变、完善后备人才培养和选拔制度建设、打通体教合作壁垒、组建复合型管理团队;运动竞赛体系策略:建立结构合理的赛事体系、理顺内外竞赛关系、建立选秀平台、完善CBA赛制;运动训练体系策略:打牢基础训练根基、避免过度依赖“顶层加工”、重视教练员培养、构建数据网络平台;文化教育体系策略:平衡学训关系、保障受教育权利、提高文化教育质量和塑造团队文化。(5)中国男篮国家队后备人才培养体系的发展方向是在政治、经济、社会、竞技体育和中国篮协实体化改革的时代背景之下,在落实组织管理、运动竞赛、运动训练和文化教育策略的保障下,须遵守“一个中心”、“两个规律”的方针政策,落实“三个阶段分层培养”和“四个原则”的具体要求,推动精英篮球和学校篮球协同发展,调整和优化体育系统内的培养体系,建立国家级训练基地,完善国家队各级梯队建设。