教育的本质是一种文化活动，是通过文化育人。文化的内容可以分为两大形态，即科学与人文，科学教人如何做事，人文教人如何做人。学会做人、做事需要由教育来完成，因此，完整的教育必须包括科学和人文两个方面，完整的教育才能培养出完整的人。 随着大学在社会中扮演着越来越重要的角色，社会期望大学能够培养出全面发展的人才。事实上，当前的大学教育却远离了科学与人文相融合的目标。大学教育过度重视科学教育，忽视人文教育；大学只注重科学知识的传授，忽视了人文精神的培养，使人的发展片面化了。这种状况，不仅是我国大学教育存在的问题，也是世界教育的通病。 中国传统文化孕育着丰富的人文知识、人文精神，作为传授人类一切优秀文化机构的大学，要充分利用中国优秀传统文化具有的人文知识、人文精神，并与科学教育相结合，做到科学与人文教育的融合。因此，文章选取传统文化教育这一视角，运用文献分析法、历史研究法、实地调查法等方法，来研究传统文化教育如何在大学中实现，培养和谐完整的人。