当代大学生是伴随新媒体发展而成长起来的一代,新媒体深刻影响着大学生的思维模式、学习方式。新媒体环境下,提升大学生思想政治教育亲和力是思想政治教育适应时代发展的客观需要,也是强化“立德树人是中国特色社会主义高校立身之本”的要义所在,更是提升大学生对思想政治教育获得感的现实需要。为更好地了解新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的现状及影响因素,论文以14所高校的本科大学生为研究对象,对958份有效样本数据进行实证分析,根据分析结果,提出新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力提升的对策建议。为高校贯彻落实习近平关于高校思想政治教育工作系列讲话精神,加强高校思想政治工作和思想政治理论课建设,提供理论指导和决策依据。本研究主要包括以下内容:(1)介绍研究的目的、意义与方法,目前学界关于这一话题的研究程度、研究内容,以及研究的重难点。(2)新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力相关概述。首先,论述了新媒体的含义与特征,大学生思想政治教育亲和力的含义,新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的含义与特征,新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的构成要素;其次,阐明了新媒体环境下提升大学生思想政治教育亲和力的意义。(3)新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的现状调查。通过对新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的问卷调查,利用SPSS24.0对收集的958份调查数据进行实证分析,包括现状分析、信效度分析、差异性分析和多元回归分析,得出新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力的现状和影响因素。(4)针对新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力提升的影响因素,从思想政治教育者感召力、思想政治教育内容吸引力、思想政治教育载体渗透力、教育环境感染力与思想政治教育形式共情力五个方面提出新媒体环境下大学生思想政治教育亲和力提升对策,使之相互配合形成合力,以完成立德树人、铸魂育人的使命。