新课程基本理念强调“以人为本，关注人的发展，关注每个学生的发展。全面提高学生素质，为每个学生进入社会和终身发展打好基础。”作为一个健康的人，应该有良好的身体素质，良好的心理状态和良好的社会适应能力。近年来，许多国家再度掀起性教育的高潮。而在我国改革开放的今天，对青少年进行性教育是十分必要的。 由于人是发展的，社会是发展的，性教育也是历史的。所以对个人来说，性教育是一种终身教育，而不同时期性教育的内容也不尽相同。 我们认为对学生进行性教育，是一种趋势，也是一种必然。但长期以来我国的学校性教育(应国家教委的要求，学校应开设专门的性教育学科，在此我们特称为课程化性教育)无法得到真正落实，在这种情况下笔者对渗透式性教育做了一些探索和尝试，结果表明在学校性教育中渗透式性教育可以丰富学科教学内容，提高学生的学习兴趣和各种能力；提高学生的责任感，关注社会问题；使学生树立正确的人生观、世界观、爱情观、婚姻观、生育观……]所以我们认为渗透式性教育是一种相对高效可行的模式，希望能为学校性教育的实施尽一点微薄之力。