建设社会主义新农村需要培育现代新型农民,这就对农民职业技术教育提出了新的要求。农机职业技术教育是农民职业技术教育的重要组成部分,理所当然地需要承担现代新型农民的培训任务。但是江苏现有的农机职业技术教育培训体系已不能适应形势的需要,急需建立农机职业技术教育培训的新体系。本文运用理论探讨和实践分析的方法,从江苏农机职业技术教育培训工作的实际出发,通过对江苏农机职业技术教育培训的现状、特征、功能及存在问题的分析,进一步探讨了江苏农机职业技术教育培训新体系的构架、运行机制以及办学模式,提出新农村建设中的江苏农机职业技术教育培训体系应坚持以学校教育和社会教育并重,形成以学校教育为主体、社会教育为补充,涵盖大多数农民的农机职业技术教育培训体系;在体系运行上,应建好培训、示范、服务三大体系;在基地建设上,应按照统一的评价体系标准,加强各级培训基地的建设;在办学模式上,应坚持长短班结合、培训与学历教育并举,以服务为宗旨,在服务中寻求突破;在教学实践上,应确立新的人才培养、考核和评价标准,保证农机职业技术教育培训人才培养目标的实现等主要观点。