随着全球化的不断发展，中国的综合国力不断提升，越来越多的国家愿意与中国一道寻求合作和共同发展。而伴随着国家间交流的不断增多，我国各领域对于口译员的需要也在逐步增加。实际上，译员在口译活动中往往发挥着关键作用，译员口译的流利度对口译质量具有决定性影响作用。在众多造成口译不流利的因素中，停顿现象造成的口译不流利无疑是最明显的，口译过程中一旦出现不当停顿就会造成信息中断，无法达到良好的口译效果。目前，国内外关于口译中停顿现象的研究主要集中在汉英口译方面，而且针对同声传译中的停顿现象研究较多。本文则主要针对英汉交替传译中的停顿现象进行研究，分析造成停顿现象的原因，并提出应对策略，对当前有关停顿现象的研究进行补充。本项课题以美国总统奥巴马在复旦大学的演讲节选作为语料，收集了10名英语口译专业研究生的英汉交替传译录音作为口译样本，分别统计了BrigitteZellner(1994)定义的两种停顿类型，即静默停顿(silent pause)和有声停顿(filledpause)的出现次数和持续时间，并对两种停顿现象的出现特点进行对比。同时，为了了解受试者在口译时的心理活动和口译过程中停顿现象出现的原因，在受试者结束口译后，立刻让他们进行各自复听，并针对自身出现停顿现象的原因以及其他问题给出反馈。本项研究中受试者提到的造成停顿现象的原因包括：笔记问题，听力理解问题，表达问题，数字转化问题，短期记忆问题，译员知识储备，信息梳理问题和译员的口译状态。针对其中主要原因，笔者提出了四种应对策略，以减少口译员在口译过程中由于停顿而导致的不流利现象，提高口译质量，并对英汉交替传译教学提供指导。