建国初期,我党为了帮助农民打赢文化翻身仗,在总结和借鉴抗日战争和解放战争时期冬学开办经验的基础上,在全国农村冬季组织开展冬学运动。故此,冬学运动是在冬季农闲时举办的,以传播和灌输无产阶级政党—共产党的意识形态为目标的全民思想政治教育运动。目前,对于建国初冬学运动的研究还不是很深入、彻底,研究视角还有待拓宽。本文以文献研究方法为主,通过查阅、整理和分析1949-1956年关于冬学运动的人民日报,及相关的电子、文献资料,主要进行了四个方面问题的研究,并在大量史料的支撑下,得出了相应的结论。第一,为什么建国初我党要利用冬学运动开展农民思想政治教育;本文分别从社会、政党、个体以及历史四个层面论证了建国初我党利用冬学开展农民思想政治教育的必要性和可能性。社会层面—建国初农民思想状况不适应社会发展需要;政党层面—中国共产党巩固政权的需要;个体层面—农民和农村干部自身要求,以上三个层面揭示了我党在建国初利用冬学运动开展农民思想政治教育的必要性。而历史层面—抗日战争时期冬学运动的成功经验,反映了以往有成功开展的实践可借鉴,说明了利用冬学实施农民思想政治教育具有现实的可能性。第二,建国初冬学运动的开展情况怎么样;通过对整个建国初冬学运动开展的历史脉络进行梳理,得出了其发展并非一帆风顺,而具有曲折性,经历了再度兴起—曲折发展一淡出舞台三个阶段。除此而外,还对整个冬学运动的教育原则、教育内容和形式、师资进行了归纳概括,发现建国初冬学运动以其特有的优越性对建国初我国农民思想政治教育发挥了重要影响。第三,评价建国初冬学运动对农民思想政治教育的效果;在坚持唯物辩证法的思维下,总结了建国初冬学运动中农民思想政治教育的教育特点,并对教育效果进行了客观评价,提出了其具有提高农民知识文化水平,增强农民政治觉悟,提高农村妇女地位以及促进农村社会风气改善的积极作用,同时,也揭示了其存在经费欠缺、教师资源不足,强迫命令作风存在、个别领导不重视的局限性问题。第四,能否对当前我国农民思想政治教育提出可借鉴的经验。这是对本文的一个升华。通过分析建国初冬学运动中农民思想政治教育的经验和教训,得出了其对当前新时期我国农民思想政治教育具有两点重要启示,分别是要加强对农民思想政治教育重要性的认识;加强对农民思想政治教育条件的创设。概括而言,本文主要是围绕着为什么(必要性、可能性)—怎么做(开展情况)—做的效果(评价)—当代价值(启示)的逻辑线索开展,主要研究目的是为了肯定建国初冬学运动对农民思想政治教育的价值,并为新时期我党农民思想政治教育提供一些积极借鉴。此外,本文的创新性在于研究视角的创新。主要是大胆地以建国初冬学运动为研究对象,将建国初冬学运动与农民思想政治教育结合研究,并对其提出了当代价值,这弥补了当前研究上的不足,具有很大的理论意义和实践意义。