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方法 采用自编的《中学教师性教育调查问卷》，调查了武汉市东西湖区十九所中学的1053名中学教师，问卷涉及到中学教师的性知识水平，性观念，以及对性教育的态度、看法和改善中学性教育建议。结果 东西湖区的中学教师所掌握的性知识整体来看是不全面的，甚至存在很多错误；一些落后的、不科学的性观念也占有一些比例；中学教师对性教育普遍表示关心；青春期性教育在东西湖区中学的开展几乎处于停滞状态。建议 正确认识青春期性教育在素质教育中的地位；加强性教育教师的培训和师资队伍建设；建立性教育教学的监督和评估指导机制。