巴托克（Bela Bartok，1881-1945）的《小宇宙》是一本堪称二十世纪音乐母语的教材，是被全世界音乐家们所公认的“不朽的现代钢琴教材”，是被全世界音乐教育工作者们所广泛采用的现代音乐入门教材。但在我国，这套教材并没有得到它应有的重视。原因是多方面的，其中最主要的原因是由于这套教材中所体现出来的现代音乐观念，所采用的现代音乐语汇，以及所产生的独特音响效果，与在人们观念中根深蒂固的传统音乐（即巴洛克时期、古典时期、浪漫时期的音乐）相去甚远，而我国钢琴教学长期以来一直是以传统音乐为主要教学内容，人们对现代派音乐缺乏足够的了解与认识，因此可避免地 阻碍了《小宇宙》教材，在我国钢琴教育推广。 本论文主要是从《小宇宙》与二十世纪音乐作曲技法，与二十世纪音乐美学的联系，以及这本教材中所蕴涵的现代教学思想三个方面，对它进行研究。并得出以下结论：一、《小宇宙》是二十世纪上半叶新音乐的各类风格和各类手法的缩影。它为人们提供了在音阶、调式、和声、复调、节奏等方面的新样式，新的风貌。它是二十世纪音乐语汇的最佳入门教材。二、《小宇宙》是巴托克个人音乐创作的缩影，是其音乐风格的具体体现。巴托克以现代音乐美学中“创新”与“个性化”美学倾向为导向，从民族民间音乐中吸收民间音调素材ig辇霎奔5】朋十受付伶丁＼’、。一yMu丁ERS 了NE引S 与精神，掌握古典主义音乐的形式感与结构感，最终将它们融合在一 起，形成了巴托克个人、博大、丰富、多元的创作风格。三、《小宇 宙》是二十世纪钢琴教材的典范。它向人们指明现代钢琴教材已成为 现代音乐教育的载体。从中我们可以了解到是现代音乐教育思想：1．S 现代音乐教育最基本的性质即审美性。2．现代教育应牢固地建立在本 民族音乐的基础上。3．现代音乐教育应注重时代性。4．现代音乐教育 应具备科学性。’ 《小宇宙》作为一本成功的将东欧音乐民族文化与西欧音乐文化 精髓完美的结合起来的现代钢琴教材。研究《小宇宙》教材对发展我 国的音乐教育事业，促进我国音乐教育的民族化与现代化都具有极强 的惜鉴意义。