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有机共晶材料的制备及光电应用
【机 构】
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天津大学
【出 处】
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天津大学
【发表日期】
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2020年01期
【基金项目】
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其他文献
【摘要】结构助词“的、地、得”是汉语中经常使用的词，在日常 工作和学习中，常会有人提到“的”“地”“得”用法的问题，不少人对 “的、地、得”用法也是含糊不清，乱用一气。在平时的汉语教学过程中发现泰国学生在汉语结构助词“的、地、得”存在一些偏误。本人提出了漫画来帮助学习者的教学法，希望通过《的、地、得》漫画，对结构助词“的、地、得”学习起来直观易懂，在愉快的状态下学习汉语，并能提高学习者的汉语水平。
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【摘要】教师队伍中最核心的力量就是每天与学生朝夕相处的班主任，因为班主任是学生最信赖的长者，是学生全面发展的引导者，良好行为习惯形成的促进者，班级健康向上的组织者。而一个优秀班主任的成功取决于他们的管理艺术。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。理论源于实践，又指导实践。愿所有班主任工作者坚持以人为本，与时俱进，积极探索，创新理念，做到身正为范，学高为师，为构建一个温馨和谐、团结奋进的班集体而辛勤
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【摘要】在2016年6月29至7月8号的时间里，由河北地质大学华信学院14级电子信息系的十名在校生以及一名辅导员老师组成的实践小分队来到了秦皇岛市青龙满族自治县平方子镇的平方子小学，来这里看望学校里的留守儿童，给他们带去了一些学习用品，对他们开展安全知识教育以及感恩教育并且陪孩子们在户外做游戏，同时也给一些孩子的家里送去慰问品。 【关键词】关爱留守儿童 播撒爱心阳光 为了更加深入学习党的十八大
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【摘要】泰国中学生学习汉语时首先要面对的问题是如何解决语音发音的难点。对泰国学生来说，在汉语拼音学习中，语音的发音难点主要体现在：j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s 等几个声母上，因此，本文通过对泰国学生在学习汉语拼音时在这几个声母的发音上出现的问题进行简要分析，找出错误原因并简要概括出正确的发音方法，希望对改善泰国学生的汉语发音学习起到积极作用。 【关键词】泰国中学生 汉语语言 语音
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【摘要】作为第二语言教学的少数民族汉语教学，应吸取我国对外汉语教学领域取得的经验与成果，遵循语言教学的规律，在进行语言知识教学的同时重视汉文化教学，将文化教学寓于语言教学之中，通过文化教学带动语言教学，使少数民族学生学习汉语更有兴趣，更富实效。最终提高对少数民族学生汉语教学的质量，促进民族地区教育教学水平的提高。 【关键词】少数民族 汉语 教学 措施 1.提高师资力量水平 师资水平的提高一方
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【摘要】笔者任教于曼谷拉差蒙坤科技大学八年多，发现泰国大学生在说汉语上有一些偏误。本文即笔者整理任教这八年来所观察到的语音偏误。本文分别就声母、韵母和声调三个部分讨论泰国大学生语音偏误现象，最后笔者再提供一些如何纠正泰国学生语音偏误的教学方法，供新手汉语教师参考。 【关键词】对比 中泰对比 偏误 语音 一、前言 过去笔者曾在泰国曼谷拉差蒙坤科技大学（Rajamangala Universit
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【摘要】对于珠心算而言，是随着科技不断发展而兴起的，其目的是进行智力的开发，对于数学的学习有着重要的作用，尤其有助于计算能力的增强，推动大脑智力和潜力的开发，实现学生全面素质的提升。本文立足聋童的发展实际，积极发生他们学习的积极性、主动性和热情，尊重其自身的发展特征，对当前教育环境和资源进行有机整合，促使他们在游戏中学习，在学习中得到娱乐，借助兴趣，实现对聋童成长的促进，促使他们得到全面发展和提高
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【摘要】通过不停的拷问、疑问和质问，重新启动了当代大学生已经慢慢丢失的思考能力，从而以存在感这个介质，去提醒和警醒他们思考自己的存在、存在的意义，如何存在，以及怎样才能存在的更好，实现从“要我学”到“我要学”的完美蜕变，以高度的自信、幸福感和归属感踏入社会，实现美好的职业规划。 【关键词】大学生 主动学习 存在 人的潜能是无限的，能创造奇迹，自己想学的效果远比被迫地学强百倍。教育的最终目的不是
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【摘要】管理是一门学问，而对于幼儿园园长来说，由于其面对的管理对象具有一定的特殊性，因此如何针对幼儿园的运营现状，对教职员工进行积极有效的管理，激发幼师的工作热情，感受到工作带来的快乐和收获，便成为幼儿园园长在工作管理方面所面临的重要课题。 【关键词】幼儿园 园长工作 管理艺术 在幼儿园工作中，园长是所有工作的领导核心和主要策划者，应该充分而全面的认识到自身在幼儿园管理方面所担负的责任，不断提
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