在当代经济飞速发展的社会中,社会分层、社会流动的现象凸显,进而,人口的流动成为常态。这种人口流动表现为以个人为单位的流动和以家庭为单位的流动,而笔者关注的是后者。无论是哪种形式的人口流动,都会引发一系列的社会问题,以家庭为单位的人口流动所引发的社会问题明显的表现在流动儿童问题上。儿童从农村到城市,面对陌生的环境,极易形成缺乏自信,脱离同辈群体的内向性格,进而面临沟通障碍、抗压力弱、被标签等一系列社会问题,因此对流动儿童抗逆力的培养尤为重要。流动儿童抗逆力的培养是指在逆境中培养儿童克服困境,应对生活中的挑战,获得健康成长与发展的能力。本文基于苏州某流动儿童抗逆力培养小组实践调研,通过对流动儿童抗逆力现状分析,在优势视角下,采用小组的工作方法培养流动儿童的抗逆力,并对小组活动的相关问题和经验进行总结。在小组中培养流动儿童解决问题、情绪控制、团队合作、人际沟通等方面的能力,增强服务对象的乐观感、效能感和归属感,使流动儿童在未来生活中能够正视挫折与困难,最终实现流动儿童抗逆力的养成。