本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，运用运动心理学、体育教育学、学校体育学、运动生理学、运动训练学的相关理论原理作为本论文的理论支撑。通过系统的拉丁舞学习和实际教学实习过程，对体育舞蹈拉丁舞技术课程教学特点及规律进行了探索，经过对教学内容和重点部分的归纳与分析创新设计出拉丁舞技术教学程序体系，主要包括五单元教学：1、单人基础动作教学2、单人基本动作组合教学3、双人基本动作教学4、双人基本动作组合教学5、双人成套动作教学。五个单元教学不是简单的分别式教学，它们之间存在内在的连贯性、顺序性、阶段性和逻辑性，是所有教学内容中的侧重点，每个教学单元分别从动作技术、身体姿态、音乐感受三方面教学侧重点进行归纳与分析，并构建和整理出注重教学侧重点的拉丁舞技术课教学程序，同时这也是体育教学中循序渐进与重点突出相统一原则的具体体现。拉丁舞技术教学程序的设计，是对横向拉丁舞技术阶段教学与纵向具体每一阶段教学内容所进行的优化研究，横向与纵向的有机结合，对探索教学中技能形成的规律与学生的认识规律有积极的影响。它的提出将有助于不同层次的学习者循序渐进地学习拉丁舞技术动作，更有助于教学者掌握拉丁舞的一般教学程序和教学重点，以便更好的组织教学，有效的提高教学效率和质量。