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标示名词在学术语篇中广泛出现,能通过封装前文或指示后文信息建立语篇连贯性。撰写学术论文目的之一是在于构建学术领域中特定学科的话语社团。在这个社团中,语篇被连贯而有条理地组织起来,以系统展现学科知识并将其传递于目标读者。然而,少有研究对比分析不同商务学科中的标示名词使用异同,尤其是在会计学、经济学和营销学中。本文拟基于语料库的研究方法对比分析会计学、经济学和营销学期刊论文中的标示名词使用特征。该研究目标具化为四个紧密相关的研究问题:1)在会计学、经济学和营销学中,所调查标示名词的整体分布情况如何?2)不同类别的标示名词在不同的学科中又如何分布?3)个体标示名词的使用存在怎样的特征?4)有哪些可能的因素能解释所观察到的结果?为了回答以上研究问题,我们收集了来自经济学、会计学和营销学三大学科的429篇期刊论文并建立三类期刊论文语料库——经济学语料库(CEJA),营销学语料库(CMJA),和会计学语料库(CAJA)。此外,借助语料库软件AntConc 3.5.0来提取分析标示名词。研究发现:1)总体而言,标示名词在期刊论文中的使用排序如下:会计学最多,营销学其次,经济学最少。2)‘思想’,‘事实’和‘情态事实’这三类标示名词在三类期刊中均排名前三,其总和占比分别是会计学76.10%,经济学78.06%和营销学76.17%,而其他三类标示名词相对使用较少。不同的是,经济学期刊作者倾向使用‘事实’类名词来呈现已知信息,会计学中,‘思想’类名词使用最多,‘事实’和‘情态事实’类名词与之接近,在营销学中,作者更多使用‘情态事实’和‘思想’名词实现人际意义,而较少使用‘事实’名词。3)语料中学科-中立型标示名词用于构建学术期刊论文话语社团,学科-特定型标示名词与学科本质紧密相关,是构建学科差异的重要体现。譬如会计学中的disclosure、announcement、vulnerability、sensitivity;经济学中的variable、utility、restriction、resistance;以及营销学中的feeling、motive、pain、action。4)标示名词使用的相同点主要在于体现学术期刊论文语篇的正式性,并实现与受话者之间的社会人际关系。另一方面,每类学科中标示名词使用差异与学科中特定的语场(包括参与者和过程类型)紧密相关。本研究为学术英语教学者认识并使用标示名词提供了方法和教学参考,同样对于诸如经济学、营销学、会计学等商务学科研究具有一定的启发意义。