句法复杂度,是指语言产出中句法结构的多样性和复杂性。近年来,句法复杂度研究受到广泛关注。已有研究集中探讨其定义、维度和测量以及影响因素,对英语学习者写作句法复杂度发展特征的研究相对较少。因此,本研究聚焦于英语专业研究生英语写作句法复杂度,探讨句法复杂度发展特征和各维度交互关系。本研究基于动态系统理论,以湖南某高校4名英语专业一年级研究生为研究对象,主要探讨以下三个问题:1)4名英语专业研究生写作句法复杂度的总体发展特征如何?2)4名英语专业研究生写作句法复杂度的个体发展特征如何?3)4名英语专业研究生写作句法复杂度各维度间有何交互关系?本研究运用句法分析器分析4名英语专业研究生8个月内的40篇英语写作材料。四名英语专业研究生被要求每隔三周上交一篇大约400词的文章。根据所得数据,利用Excel、SPSS等工具分析4名英语专业研究生句法复杂度各维度发展特征及交互关系。研究发现:1)4名英语专业研究生句法复杂度各维度总体数据末次均高于首次,但发展呈现出非线性特征,各维度发展轨迹的波峰、波谷等位置各异,各维度间呈现显著差异。这说明4人句法复杂度发展总体呈上升趋势,具有较强的动态性和变异性。2)4名英语专业研究生个体句法复杂度的各维度发展也呈现出非线性特征,与总体发展轨迹相异,存在个体间差异与个体内差异。这进一步说明了个体句法复杂度发展的复杂变异性。3)4名英语专业研究生句法复杂度4个维度间的关系不断变化,有时协同发展,有时相互支持,有时相互竞争。这说明4名英语专业研究生句法复杂度各维度的交互关系是动态的,呈现出支持与竞争关系的不断变化。本研究丰富了英语写作句法复杂度的发展特征研究,进一步阐明了动态系统理论关于语言发展是复杂、动态、非线性的语言观,对英语专业研究生句法习得的教学具有一定的指导作用。由于时间资源等限制,本研究仅部分探讨了句法复杂度的发展。