本文拟在全球化发展的背景下，在我国社会转型及城市化发展进程中， 以科学发展观为指导，运用分类比较和模拟评价分析研究方法，比较研究江苏、浙江、 上海三个地区职业教育发展的差异和特色情况，寻找出这些地区职业教育发展的有效 模式和成功经验，并探索职教发展与区域经济发展的内在联系。江苏、浙江、上海三 个地区的职业教育发展差距较小，主要是职业教育发展特色上的不同。三个地区的职 业教育发展受到当地政府的高度重视，及有效的统筹、调控和引导。江苏职业教育发 展的主要特色在于区域合作、校际合作，浙江主要特色是民间资金的投入与社会力量 的参与办学，上海的主要特色是对全市职业教育资源的优化整合和标志性建设。由此， 得出三个地区的职业教育发展典型模式为：江苏是区域合作型的职业教育发展模式， 浙江是民间办学推进型的职业教育发展模式，上海则是城市拉动型的职业教育发展模 式。通过探讨职教与区域经济的关系，试图寻找出两者之间的内在联系，并提出了一 种可以提高借鉴效果的模型工具的假设，期望对寻找以区域经济发展为背景的职教模 式提供一点帮助。最终，又得到几点启示与建议可供借鉴，如加强政府的调控力度， 先局部、后全局发展，资源整合，调动社会力量办学等，以期能对我国其他地区的职 业教育发展提供一些参考和启示。 [中文关键词]区域性，比较，职业教育，发展水平，模式，特征