目的：研究地方医学院校专业评估指标体系的建立，为地方医学院校内部建立完善的质量保证体系提供参考依据，以期达到提高专业建设水平，规范专业建设和管理，实现进一步提高各专业人才培养的质量的目的，同时积累经验为参加医学专业认证建立工作基础。　　 方法：综合运用文献分析、Delphi法、优序图法等科学研究方法，构建地方医学院校专业评估指标体系。经过一轮专家调查和两轮Delphi法专家咨询筛选指标，采用优序图法赋予指标权重。根据文献分析和专家调查意见设计出调查问卷，问卷共涉及共25个方面的问题，经预调查后确定6个一级指标和19个二级指标进行调查，问卷信度0.832，效度 0.771，调查结果采用五性评价法对指标进行评价和筛选，用优序图法确定指标体系权重，用SPSS16.O统计软件进行分析。　　 结果：专家调查积极系数为88.20%，两轮专家咨询积极系数为84.0%、96.0%。专家权威程度平均值为0.7702。专家意见的协调系数分别为0.324、0.369。最终确立25项地方医学院校专业评估指标：一级指标6项，二级指标19项。其中6项一级指标的权重系数分别为：0.1333（专业建设规划和人才培养方案），0.2072（教师队伍），0.1435（教学条件），0.2609（教学建设和教学管理），0.1841（人才培养的质量），0.0710（专业建设特色）。　　 结论：指标体系确定过程中专家积极性较高，权威性、协调性较好，建立的指标可为地方医学院校专业评估提供依据。建立专业评估机制是地方医学院校提高教学质量的主要途径，开展专业评估工作时要结合学校的实际情况，要考虑不同专业的差别。