平等是一个古老的概念、是一个内涵不断丰富的概念,也是一个被广泛关注的概念。与平等一样,小康社会也是一个古老而具时代特征的语汇。全面小康社会必然是一个高度平等与和谐友爱的社会,高等教育的平等不仅是全面建设小康社会的要求,而且可以促进全面小康社会早日实现。本文的主要内容是:第一,分析高等教育平等和全面小康社会的内涵,梳理与其相互区别但高度相关的概念,如公平与平等、小康社会与全面小康社会。第二,分析和把握小康社会与高等教育平等的内在联系,探讨高等教育平等在全面小康社会建设中的意义与作用,从理论高度概括高等教育平等作用于全面小康社会建设的基本机制与特征。第三,调查和分析当前我国高等教育平等面临的现实问题与不足。第四,在以上基础上,构思理想的高等教育平等理论思路与实践模式,分析其对全面小康社会建设的促进作用。人类社会发展史上,每一次对平等的成功追求无不对人类自身的解放与社会的发展产生巨大的影响,高等教育平等可以促进社会公正、友爱与和谐,我们也希望平等、和谐的高等教育能够有助于社会的全面发展与进步,推进全面小康社会建设的宏伟目标早日实现。