【摘 要】
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<正>《语文教学大纲》明确指出,小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中感受情感的熏陶。由此可见朗读
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<正>《语文教学大纲》明确指出,小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中感受情感的熏陶。由此可见朗读在语文教学中的重要地位,那么,如何在朗读教学中培养学生的朗读能力呢?现结合个人教学实践谈几点做法。一、积极创设朗读情境,激发学生朗读兴趣要使学生越读越好、越读越美,教师就必须以情激情、以境生情。创设朗读情境的方式很多,如教师有效
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